奶爸的文艺人生 (寒门)

　　“妈妈去公司了，她下个星期要开演唱会，在家里没办法练歌，所以要到公司去练习。”杨轶抬起头，跟曦曦笑了笑，说道。
　　“为什么呀？”曦曦爬上了椅子，坐下来准备吃早餐，随口好奇地问道。
　　“因为弟弟看到了妈妈，会缠着她，要她陪着玩啊！”杨轶转头看了一眼小曈曈，笑道。
　　曦曦也转头看向了小曈曈。
　　小曈曈发现姐姐和爸爸都在看着他，小家伙刚才听到了他们好像在谈论着自己，而且是关于妈妈的事情，但具体的内容，他没有能完全听明白，所以此刻正处于困惑的状态。
　　瞧他那无辜的小眼神儿，曦曦都忍不住咯咯地笑了起来。
　　吃过早餐后，曦曦也变得元气满满的，小姑娘跟着弟弟咯咯大笑地在家里跑了两圈，很快觉得有点无聊，便去找爸爸：“粑粑，我们今天早上做什么呀？”
　　杨轶想了想，说道：“我们来给花盆做一些装饰怎么样？比如，我们做一个小旗子，相当于我们去逛商场时候那些小标签一样，插在泥土里，可以给别人描述我们做的是什么。”
　　“好啊！好啊！”曦曦来了兴趣，她跪立在沙发上，两只手拉着爸爸的肩膀，兴奋地问道，“那我们要怎么做呢？”
　　“首先，我们先拿一张白纸，上面贴上比如说胡萝卜，或者白菜的照片……”杨轶也是即兴发言，想到啥说啥，此刻他琢磨一下，觉得贴照片有点不妥，所以沉吟一下，才接着说道，“等一下，不用贴照片，我们把它们画出来，这样看起来更有意思！”
　　“嗯嗯！”提到画画，曦曦就更加有兴趣了，小姑娘拉着爸爸的胳膊，不由自主地扭了扭小屁股，激动地说道，“粑粑，我要画，你让我来画大萝卜！”
　　“当然你来画，这些都给你来画，爸爸最多是教你怎么画。”杨轶笑着说道，“因为这些都是你的劳动成果，到时候还要拍照，贴到你的观察日记里去的！”
　　“除了画以外，你还要在上面写上你种植的东西的名字，比如，假如这个花盆里种的是土豆，你就要在上面写土豆，然后接着标注上拼音，还有英文名字。”
　　曦曦这个年级的孩子，主要还是在学拼音，杨轶也是根据实际情况作出调整。
　　“我知道，土豆叫potato！西红柿是tomato！”曦曦笑眯了眼，得意洋洋地跟爸爸说道。
　　“但你知道怎么写吗？”杨轶给这个有些飘飘然的小姑娘泼一泼冷水，故意刁难地问道。
　　“啊！”曦曦傻眼了。
　　曦曦会说很多英语，甚至跟路薇莎都可以用瑞典语对话，但这些仅限于口语层面，甚至近一年来，她也很少看外语书籍，对于这些复杂一点的外语单词的书写（虽然会说后，真要学如何写并不困难），还真的是难倒了她。


第一千零一十六章 胡塞海塞的小曈曈
　　花了两个小时的功夫，曦曦和爸爸一起将标签一般的小旗子弄好，插在了花盆里，小姑娘又接着跟一把直尺较上了劲。
　　因为爸爸跟她说，只是插一根小旗子在里面，看起来很单调，而且为了便于后期的观察，爸爸让她自己制作好看的观察用的小标尺！
　　当然，并不是用尺子来直接充当小标尺。那样可太没有创意了！
　　杨轶给曦曦的工具是一把直尺、和小旗子同款的一些圆木棍（以前给曦曦做手工用剩的材料）、双面胶，还有一袋有着五种不同颜色的彩色分页便签条。
　　显然，主体还是圆木棍和那些便签贴。
　　刚才爸爸跟她讲了直尺的用法，小姑娘便兴致勃勃地拿着在木棍上、便签条上比划起来。
　　杨轶把材料给曦曦先研究一下，他起身去厨房，削苹果给曦曦和小曈曈吃，平时多吃水果，不仅能给身体补充水分，更能补充各种维生素，保持身体的营养均衡！
　　当然，小曈曈也很喜欢吃苹果，听爸爸说要吃苹果，小家伙便屁颠屁颠地跟在了爸爸的身后，喜滋滋地仰着小脑袋等着。
　　杨轶一口气削了四个苹果的皮，跟切西瓜一样，切成了小小的一瓣瓣，还将苹果中间的籽切除，满满地盛了一个大大的玻璃盘子——就是上次曦曦拿来洗绿豆的那个盘子。
　　“尝尝！”杨轶端着转身，准备往客厅里走，但心里是这样想着，他伸手拿起一块苹果，准备往自己的嘴巴里送，却转过身，刚好看到就傻愣愣地站在他身后的小曈曈。
　　矮矮的小人儿仰着小脑袋，眼巴巴地看着爸爸，微微张开的小嘴巴，好像就在等着苹果自己飞进他的嘴巴里一样。不过，苹果估计不会自己飞过来，但小家伙已经馋得口水快流出来了！
　　杨轶方向小家伙的眼神后，看了看自己手中快要送到嘴巴里的苹果，心里蓦然升起了一种莫名其妙的愧疚感。
　　“来来，快点洗手，给你吃！”杨轶笑着，将苹果放回去，果盘放到一边，将小家伙抱起来，让他洗干净手，才递给他一块苹果。
　　小曈曈终于可以心满意足地吃到他喜欢吃的苹果，味道不错，酸酸甜甜的！小家伙两个小手抓着一块苹果，一边啃着，一边跟在爸爸的后面，眯着的眼睛里写满了惬意。
　　回到客厅，杨轶看到曦曦在拿尺子丈量着标签，除了尺子有点斜，小姑娘还是很认真地做着一件事情，连爸爸和弟弟过来了，她都没有看见。
　　“你测量出什么数据了？”杨轶笑着问道。
　　曦曦这时候才抬起头来，兴冲冲地放下便签条，拿起木棍，比划着测量给爸爸看：“粑粑，我测出来了呢！这个棍子，有二十厘米长！”
　　“没错，便签条呢？它的宽度是多少？”杨轶看了看曦曦拿着棍子和尺子对齐的动作，赞赏地点了点头，接着问道。
　　“这个好难的，我觉得是一厘米多。”曦曦纠结地说道，“多了一点点。”
　　“一点点是多少？”杨轶柔声说道，“曦曦，我们在研究科学、数学的时候，答案是没有模棱两可的，该是多少，就是多少哦！”
　　曦曦于是放下木棍，再拿起便签条，重新丈量给爸爸看。
　　“你这样量是不对的。”杨轶看到曦曦再次将尺子摆歪了（尽管幅度不大），他便在旁边的茶几上放下果盘，接过来尺子和便签条，比划着，将便签条的两条长边，和尺子的刻度线对齐，“你看，这几条线对齐，才能准确地量出这两条边中间的长度，你数一数，一共有多少个小格。”
　　曦曦认真地听着爸爸讲解，也将脑袋凑近了，下巴都压在了爸爸的手腕上去看：“一个，两个，三个……十二个……粑粑，有十二个小格呢！”
　　“你看这一厘米间是不是有十个小格？”杨轶笑道。
　　曦曦再数了数，最后认真地点了点头。
　　“一个小格就等于零点一厘米，十二个小格，就等于一厘米外加零点二厘米，但我们只要一厘米，它多出来了，怎么办？”杨轶估计曦曦还弄不懂小数点后的数字，便没有做过多的解释，简单地问道。
　　“怎么办？”小姑娘苦恼地耷拉起了眉头。
　　小曈曈一边吃着苹果，一边看着爸爸和姐姐再说一些他理解不能的事情，这时候，他把自己手里的苹果吃完了，小家伙瞅了瞅旁边茶几那儿的果盘，便自己主动上去，抓起一个，接着吃。
　　“粑粑，我们减掉多出来的吧！用剪刀剪掉。”曦曦还是很聪明的，她努力理解清楚爸爸的问题后，就想到了一个主意。
　　“用剪刀？也不是不可以，只是剪刀对你来说，有点太危险了，我们能不能想一个更简单的办法？”杨轶笑着说道。
　　这算是开放性的题目，杨轶让曦曦去洗手，吃苹果，再接着想。
　　曦曦也是喜欢吃苹果的，刚才眼角余光瞥到弟弟一直在吃苹果，她也有点忍不住。
　　不过，曦曦现在的门牙咬不了东西，她只能将嘴巴张得大大地，将苹果往嘴巴深处去塞，尽量在不碰到门牙的前提下，用臼齿来吃苹果。
　　还好，杨轶考虑到了这个问题，尽量将苹果切成小块，曦曦吃起来还不用太辛苦。
　　当然这么一大盆苹果，不是只削给两个小家伙的，杨轶也笑眯眯地在旁边用牙签戳起来两块吃。
　　不过，眼前一幕比较有趣。
　　小曈曈在看到姐姐介入后，不知道是不是害怕姐姐把苹果吃完了，他一边直勾勾地盯着姐姐，一边加快了将苹果往嘴里塞的速度。
　　尤其是姐姐一口一个苹果的效率，看得小曈曈心惊胆战的，真的担心姐姐吃得这么快，会抢在他吃饱之前，先将这一大盘苹果给消灭完。
　　没一会儿，小家伙便抓起了第二块苹果往嘴里塞，但他嘴巴里的还没嚼完，结果糊了一脸苹果泥，还吃得很辛苦，看上去，爸爸不管，他就要噎住了。
　　“好了好了！”杨轶觉得自己不能再笑着看戏了，他伸出手拉了拉小曈曈，笑道，“你先吃完这些，再接着吃，这么多苹果，没人跟你抢的，而且，不够吃爸爸再去冰箱里切给你吃！”
　　小曈曈这会儿才有空嚼自己嘴里的苹果，不过，他还是眼巴巴地看着自己被爸爸抓着那只小手里握着的苹果，似乎还想往嘴里塞。