靠着这种种手段，使得语言学习机推向大众的这段时间里，还没有发生一次消费者被骗的情况。
谷雨这边的收获可以说是巨大的，前一个星期的时间，就收获了差不多六十亿资金，之后的每天，收益也都在八九亿左右，一点都不夸张地讲，就算是开个印钞厂，都没有这么快的印钞速度。要是按照这个速度计算下来，单单语言学习机这一项，谷雨每年收入三千亿华夏币，轻轻松松，就算是抛出了各项成本，也有两千七八百亿以上的纯收益。
当然，实际上的收益不可能有这么多，毕竟今年是头一年，社会各级积累的对外语的需求比较多，才会有这么高的收益，等到日后，这部分积累的人群全都使用过了语言学习机之后，语言学习机带来的收益肯定要大幅度下滑，不过一年下来，纯赚几百亿华夏币，还是不会有任何问题的。
可以说语言学习机的推广，对谷雨的好处是不言而喻的，除了能够带来令人眼红的高额经济收益之外，还能够让谷雨在声望值方面大赚特赚。对华夏来讲，可以让全面普遍掌握高水平的外语水平，等于是普及了外语教育，同时又能够让国家节省这方面的大量开支，把人们的时间节省了下来，可以有更多的时间去做他们喜欢做的事情。
一言以蔽之，除了原来从事外语教育、培训、出版等业务的人员会受到一些不利影响之外，谷雨推广语言学习机一事，对全社会都是只有好处没有坏处。
谷雨把注意力转移到这边，可不是单单为了进一步推广语言学习机，同时也是为了把推广语言学习机而带来的不利影响消弭到最低水平。
谷雨原本的计划是把受到波及的相关人员全都接纳过来，然后由他来安置工作，让他们不至于失业。不过等到真正的开始推广的时候，他才发现有些事情是不会以他的意志为转移的，不是他想是什么样，就能够是什么样的。
那些被语言学习机波及到的相关人员很多都对他深恶痛绝，觉得谷雨砸了他们的饭碗，他们当中很多人把谷雨愿意给他们提供工作的举动，视为了谷雨对他们的施舍，根本就不愿意接受。就算是有些人愿意接受，也是挑三拣四，提出一些非分的要求。
虽然说一个行业的兴起，必然会导致另外一个行业的没落，这是自然规律，谷雨就算是撒手不管，也无可厚非，但是谷雨却不能真的撒手不管，毕竟他还需要声望值。要是进入一个行业，就摧毁一个行业，那这个行业的人，也就不愿意给他提供声望值了，或者就算是还能够提供，其效率也是无法和那些不恨他的人相比的。
谷雨觉得有必要找一个双全之法，这里面一定还会有出路。
就在谷雨寻找出路的时候，他接到了一个电话，说是有一个考察团要过来看看，这次的考察团不是要去谷超植物研究所，而是要看看语言学习机的推广。考察团的领队可是非同一般，竟然是教育部的一号人物，万盛泉部长。
万盛泉可是不止一次和谷雨打过交道，总体而言，万盛泉给谷雨的印象还是很不错的，反过来，万盛泉对谷雨也是颇多赞赏。能不赞赏吗？谷雨先后捐献给教育部的钱都已经超过了两百亿华夏币了，简直可以说是有史以来，华夏捐资助学个人当中的第一人了。万盛泉自然愿意和谷雨打好关系，说不定以后谷雨还会大笔捐献，帮助发展国内的教育事业。
谷雨知道万盛泉的工作繁忙，他竟然亲自带队，那么他要考察的事情一定是非同小可，不能怠慢。于是，他向手下交代了一些事情之后，就亲自前往迎接万盛泉带领的考察团。
万盛泉跟谷雨算得上是老熟人了，两人见面之后，万盛泉也没有卖什么关子，直接把他这次前来的目的告诉了谷雨。
第0456章 这就是答案
万盛泉这次过来，主要的目的有两个，都跟语言学习机有关系。
第一个目的，就是谷雨在全国这么推广语言学习机，对整个教育系统的撼动是相当大的。以前，任何一个学生学习外语，不管是有没有这方面的天赋，都需要经过多年的苦练，受多年的教育，才能够在学习外语这件事上有所成绩，至于成绩好坏，那就另说了。
现在倒好，只要掏钱，就能够使用语言学习机，轻松至极地掌握一门外语，这也太轻松、太儿戏了一些。这对那些没有钱去接受语言学习机输入的人来讲，是绝对不公平的，对那些天分高、又肯努力的孩子，同样是不公平的。更重要的是这冲击到了现如今的教育制度，本来设置外语学习的目的，除了让更多的国人掌握外语这门工具之外，也有从中择优选拔人才的目的。
现如今，这些目的，可以说是都被谷雨的语言学习机破坏殆尽了。万盛泉有意跟谷雨好好讨论一下这些。
而且，语言学习机的推广，明显影响到了很多人的生计，不说社会上的那些教育机构，单单公立学校那些从事语言教育的老师们，有了语言学习机，谁还会愿意费心费力地去听他们讲课？
用了语言学习机之后，每个学生说外语说的比他们还溜，老师都没脸教学生了。
这个问题非常具有普遍性，作为始作俑者的谷雨，必须要想个办法来解决这个问题。就算是解决不了，也得拿出来一个姿态出来，对整个行业的从业者也算是有个交代。
第二个目的，就是谷雨一直把语言学习机用在学习外语上，这怎么能行？搞得很多用了语言学习机的人，外语水平比普通话水平还要高，一个个扎愣着翅膀，像是骄傲的小公鸡一样，到处炫耀自己的外语水平，把母语抛到一边，这不成了本末倒置了吗？
万盛泉的意思是华夏语也是一门语言，语言学习机既然能够让人学习其他语言，为什么不再里面再增加一个华夏语的选项？让国人使用了语言学习机之后，普通话水平蹭蹭往上涨，岂不妙哉？
而且，谷雨不能光在国内普及语言学习机，完全可以把语言学习机搬到国外去，优先普及华夏语呀。如果谷雨觉得有需要，国家可以给予适当的补助，比方说减免税收征缴什么的，都是可以考虑的。
谷雨耐心地听完了万盛泉的抱怨和期待，他算是看出来了包括万盛泉在内的多名政|府高官，对语言学习机的态度是比较复杂的，既希望语言学习机能够发挥出更大的作用，又担心语言学习机对当今的整个教育体系形成的巨大挑战。
万盛泉们大概最希望的就是谷雨把语言学习机弄到国外去，怎么祸害外国人，他们是不管的，最好是不要在国内搞事情。只是他们也知道有了语言学习机的便利，还有几个人肯老老实实地学习外语呀？
学习外语从来就不是一件省事省力省钱的勾当，就算是一个学生从上小学一直到大学毕业，中间从来不参加什么辅导班，累计下来，在外语上花费的时间、精力和金钱也都是一个可观的数字。这样一笔账谁都会算。
谷雨能够想到的，万盛泉自然不可能想不到，谷雨也不想再去浪费口舌，去跟万盛泉去解释这些基本的东西。他告诉万盛泉，语言学习机不是万能的，它只能够让人掌握一门语言，但是要想精通，却不是那么容易的。就像是华夏语一样，这是每个华夏人都可以掌握的语言，熟的不能再熟，但是为什么有人能够成为李白、苏轼，而有的人写出来的文章却是狗屁不通？
所以，那些从事外语教育事业的老师们，不能说会全都失业，他们可以往深挖外语能力的方向努力。这样一来，就能够让一部分人继续从事这个行业。教育部门可以在这方面引导一下，经常组织个比赛什么的。
华夏语也是一样，用语言学习机不是不可以，但是制造不出来能够将华夏语用好的人，这既需要天分，也需要教育者在这方面下功夫进行引导和教育。
如果万盛泉觉得有必要，往语言学习机里面加入华夏语的选项，就是分分钟的事情。不过他个人觉得没有这个必要，还不让学生把原来学习外语的时间拿出来一部分出来，加大语文方面的学习。让他们真正的会发现华夏语的美、并且知道如何让这份美丽更加的美丽，成为新美丽的建设者和贡献者。
另外，谷雨还提出一个建议，就是原来从事英语教育的老师们可以转行，除了转行成为语文老师外，还可以转行为法律老师，安全教育方面的老师，美术老师，体育老师什么的。谷雨觉得有了语言学习机之后，学习外语已经不再重要，还是让培养学生的法律意识、安全意识等方面的意识，更加的重要。
谷雨的看法和建议让万盛泉眼前一亮，他们这些人在帝都召开专门会议讨论的时候，还真没有想到过要釜底抽薪，把外语的教育和考核彻底的从教学大纲中删除掉，只是觉得要进行调整，但是如何调整，还没有一个头绪，本来是打算这次到了谷雨这里调研之后，再回去讨论细节。没想到谷雨给出了另外一个选择。
是呀，就像是谷雨说的那样，有了语言学习机，学习任何一门语言都成了很轻松的事情，那么还有必要再搞外语方面的学习吗？完全可以等到每个人毕业之后参加工作，或者在实际生活中有需要的时候，直接花钱，去用语言学习机输入一下，就可以了。何必再花费巨大的时间、精力和经费维持一个已经没用的课程？
