大明最后一个狠人 (大明第一帅)

　　虽然洪承畴知道地球是圆的，但他经常看《坤舆万国全图》，而亚墨利加是在平面的地图最东面，所以称极东，就跟中国人说西方人一个道理。
　　话音刚落，牛金星立马接着拍马屁道：“摄政王好文采啊！这东胜神洲名副其实！”
　　东胜神洲，又称东毗提诃洲，为传统神话世界中四大部洲之一，其他三个分别为西牛贺洲，南赡部洲和北俱芦洲。
　　东胜神洲因经常出现在《西游记》中，因而被大众所熟知。
　　《西游记》在明朝，并非后人所说的禁书，因为史料中从无记载，相反在嘉靖朝、天气朝都有多个版本的刊刻。
　　不仅如此，《西游记》在大明还是霸榜的畅销书，每年元宵节，大明皇宫中基本会举办木偶戏，其中就有孙猴子大闹龙宫的节目。
　　（出自崇祯朝太监刘若愚所写的《酌中志》，这老太监有点文化素养，喜欢写日记，专门记载宫廷杂事，现在还在紫禁城当差。）
　　连皇室都让孙猴子进宫了，《西游记》怎么可能是禁书！
　　一些喜欢带明朝节奏的营销号，总喜欢拿“皇帝轮流做”，或者说车迟国斗法影射嘉靖皇帝修仙，实则都是些废话，根本拿不出史料证明明廷禁了西游记。
　　还有些历史发明家，总喜欢拿着一双文字狱的眼睛，争当大明书报审查员，替大明朝廷操心，私自把西游记给禁了。
　　名字定下了，下面就要进行建设中心城镇和派出斥候探路了。
　　汉军旗在一片临河的开阔之地，建立了大营。
　　在短暂的休息后，无数全副武装的汉军探马奔向四面八方，探索着这个未知的世界。
　　不久后，舰队发现了不远处真正的美洲大陆，并不断深入探查。
　　毫无意外，在汉军旗各哨骑探路之时，与当地原住民发生了争斗。
　　在温哥华不远处的哥伦比亚河沿岸，生活着一群切奴克人。
　　他们是社会制度完善，等级森严的部族，一些切奴克人的部落还拥有奴隶制度。
　　不同社会等级的人待遇差异极为明显，不同等级之间甚至不准通婚，不准进行贸易，甚至小孩在一起玩耍都不可以。
　　切奴克人擅长捕捉熊、麋鹿和水牛，但更擅长捕捞三文鱼，他们居住在一众狭长的单间建筑中，一般几十个人住在一起。
　　由于切奴克人生活在河流两岸，也临近太平洋，他们拥有较为先进的造船技术，主要交通工具为独木舟。
　　因生存方式不同，切奴克人和附近的部族几乎没发生过陆上的冲突。
　　然而，随着东方人的到来，这一切都发生了变化。
　　因为哥伦比亚河是北美洲西部注入太平洋的大河之一，全长四千多里，流域面积极广，很适合人类居住。
　　这也成为了洪承畴征讨的首要目标。
　　只是，让他没有想到的是，汉军旗只是出动了一支五百人的前锋军，就将整个切奴克部击溃了。
　　大军都还没开动，首战的胜利让所有汉军旗将领莫名惊愕。
　　这里生存的都是些什么人啊！这么弱？
　　包括洪承畴在内的所有人，对未来越发的自信满满！
　　最终，在牛金星的提议下，汉军旗文武官员集体请奏摄政王洪承畴，撤掉大清的旗号，重新建国！
　　洪承畴假模假样的进行了三辞三让，终于勉为其难的接受了众人的劝进，登基称帝。
　　天武八年八月初四，洪承畴于东胜神洲称帝立国，国号大东，年号开统，寓意出震乘乾，立极开统，开创世代相继的皇统！
　　洪承畴大封诸将为王侯，初封四王八公为开国元勋。
　　四王分别为平西王吴三桂，平南王祖泽润，靖南王左光先，定北王李率泰，皆为一等亲王。
　　八公则是文臣牛金星等人，还有张勇、赵良栋、孙思克、王进宝等年轻一代的二鞑子将领，他们在历史上参加康熙平定三藩之战，被称为“河西四汉将”。
　　大东国的建立，让原本精神状态不佳的汉军旗瞬间满血，一个个摩拳擦掌的想要在新的天地建功立业！


第855章 东方殖民者
　　起伏的丘陵山地中，几名大东国哨骑正在一条小溪边卸甲游泳。
　　这里的鬼天气出奇的糟糕，气候相差太过悬殊，即便是夏天快结束了，气温也高的离谱。
　　“喂，你们是从哪里来的，这里是我的猎场，请你们快点离开！”
　　一名头戴鹰羽冠，穿着花哨的男子来到了河边，冲着河里闹腾的几名哨骑大喝着。
　　本来大家都在开心的玩耍，谁也没注意到周围居然跳出来一个大活人，直到这大活人喊了一嗓子，才把哨骑们吓了一跳。
　　“这鸡毛在说什么？你们听懂了吗？”
　　“我听不到这鸟语！”一名哨骑打趣道。
　　“哈哈哈哈！”
　　一阵欢笑声，哨骑们继续嬉笑着游泳泡澡，只有个别人冲着那原住民吹口哨。
　　印第安人把羽毛作为勇敢的象征，荣誉的标志，还经常插在帽子上，以向人炫耀。
　　拥有鸟羽象征着勇敢、美貌与财富，这名男子头戴鹰羽冠，自然在附近部落中算得上一号大人物。
　　看着眼前这些陌生人，不为所动，嘻嘻哈哈的样子，男子顿时生气了，很不友好的拿着石头往河里扔。
　　很快，双方发生了争执，一名哨兵光着腚就从河里跳上岸，上去就将原住民男子放倒了。
　　二人你听不懂我，我听不懂你的，骂骂咧咧的纠缠在了一块。
　　戴着鹰羽冠的印第安男子，并非一个人来，否则他也没这么大的胆子挑衅这队陌生人。
　　语言不通，让他们根本无法交流，只要说话声音大，就很可能被认为是挑衅。
　　随着十几名手持木棒、石斧、标枪印第安人的加入，局势变得恶化了起来，大东国的哨骑直接开枪射杀。
　　胜负的结果毫无意外，这伙原住民被惨虐。
　　不仅如此，只有十几人的大东国哨骑，竟一路追击，将一个部落的印第安人全部赶走了，还抓了不少俘虏，凯旋而归。
　　经过这件事，语言不通成了洪承畴第一个要解决的问题。
　　因为想了解更多当地的情况，首先必须要学习当地的语言！
　　不同族群之间的语言沟通，这是满清经常需要面对的问题，作为曾经的大清摄政王，这些都是小事。
　　语言的相互学习是必不可少的，既包括汉人对印第安人语言的学习，也包括印第安人对汉人语言的学习。
　　语言学习按特征可以分为两种，一种是际遇性学习，另一种是系统性学习。
　　在洪承畴的旨意下，许多被俘的印第安原住民，进入了大东国的领地，充当汉人的仆人、翻译、情妇等角色，这些便是机遇性学习。
　　系统性学习，是基于特意的目的，是有组织、有计划的学习对方的语言。
　　在探索乃至殖民征服时期，系统性学习尚且缺乏方法和规模，际遇性学习在许多地方都起到关键作用。
　　折腾了一段时间，大东国一些具有语言天赋的人，已然将当地原住民的语言摸索的差不多了。
　　洪承畴当过官，带过兵，干过摄政王，上过太后，欺负过皇帝，现在自己当皇帝了，可谓是精神倍加，雄心壮志。
　　王朝初立，都得要对外战场打上几波，这是老传统了。
　　针对如何让大东国崛起，这个具有重大历史意义的任务，洪承畴早已有了对策。
　　此时的北美西海岸基本没有殖民者，欧洲各国的殖民地大多分部在临近欧洲的东海岸，主要势力有英国、法国、葡萄牙、西班牙。
　　距离大东国最近的是新瑞典公司下属的克里斯蒂娜要塞，这个要塞是通过提地购买的方式获得，法兰西也在这易洛魁有一块殖民地，西班牙的殖民地远在南美，在北美主要的还是印第安原住民。
　　北美，分散着苏族人、阿尔衮琴人、肖肖尼人、克里克人、波尼人、普埃布洛人、易洛魁人等二十多个原住民部落，且人数众多大约有几十万左右。
　　数月间，经过大东国哨骑的不断侦查，大东国的领土已经拓展到了后世美国加利福尼亚州一带，也到了肖肖尼人的地盘上。
　　大东国的前锋大军发现，附近的肖肖尼人分为四支，西肖肖尼人、北肖肖尼人、风河肖肖尼人和科曼切人。
　　其中以科曼切战斗力最强，也是最早形成部落的肖肖尼人分支，他们擅长劫掠，从风河肖肖尼人分裂出来后就矛盾不断。
　　这也促成了风河肖肖尼人和北、西肖肖尼人的联合。
　　不过北、西肖肖尼人没有统一的部落，分为若干关系松散的家庭群组，以野生植物种籽、小哺乳动物、鱼及昆虫为生，只有在大型狩猎时或是在对抗科曼切人时，才同其他家庭联合。
　　洪承畴的目的，就是统一这些部落，然后继续向东向南进军，不断扩张大东国的版图！
　　至于方式，便是努尔哈赤和皇太极经常使用的套路，抓人口当炮灰！
　　不过洪承畴毕竟是个饱读圣贤书的大儒，知道先礼后兵，他先是派出使者前往肖肖尼人的各个部落，求见当地领土。