重生八零:农家小财主 (淡宁远)

　　“嗯，爸，我们明天卖鲤鱼吗？”柴雨晴知道明天该是期末考试了，她又不能请假。
　　“鲤鱼留一下吧，过几天过年的时候再卖了。”柴满山道：“这几天价格便宜了点。”
　　物以稀为贵，柴雨晴并不觉得过几天会贵些。
　　不为别的，年年有余，过年家家户户都要买鱼。
　　同样的道理，养鱼的人自然也是会挑选这个时候来卖的。
　　不过她不能去市场上，也就知道柴满山卖不掉。
　　柴雨晴考完试，冯老师特意问她感觉如何？
　　她想知道，这个一连跳了两次级的孩子能不能将神话传说继续演驿下去。
　　“还行。”柴雨晴也没有往满分方向发展。
　　毕竟，有作文了，允许扣个一两分吧。
　　“我明天要去市里去一趟，听兰老师说你喜欢看书买书，要不要我帮你带一点？”冯老师道：“还有笔和本子墨水之类的，我去的地方是批发市场，买什么都要便宜得多。”
　　批发市场！
　　几个字深深的刺激了田雨晴。
　　过年了，家家户户都要贴春联。
　　以前她还没有想到，现在倒是找到了赚钱的法子。
　　“买红纸，还买这么多？”冯老师好奇了这孩子不仅买红纸还要买墨。
　　“我想自己写对联来卖。”上辈子，柴雨晴是出来工作有空了想着修身养性练了毛笔字。
　　而这个时代，印刷体的春联并不存在。
　　都是现写现卖。
　　柴雨晴觉得自己以一个小学生的身份站在大街上现写现卖本身就是一个卖点。
　　“你的毛笔字很好？”冯老师感觉自己又发现了不一样的地方。
　　这个柴雨晴啊，总是会给你惊喜的。
　　“来来来，老师这儿什么都有，你来写几个字给我看看。”冯老师连忙腾出了地盘，将一应用俱摆在了办公桌上。
　　“梅花香自苦寒来！”柴雨晴提笔略一沉思，下笔如有神，一气呵成。
　　“漂亮，漂亮，好一个梅花香自苦寒来！”冯老师拍手惊喜喊道：“雨晴啊，想不到你在这方面也这么厉害，完全可以去参加书法比赛了。”
　　“老师，我这是才学不久呢。”参加书法比赛似乎还可以得奖吧！
　　柴雨晴在那时候练习的字也仅仅是练习，离比赛还很有些距离。
　　但是，在这儿就不一样了。
　　首先，她占据了同龄人的优势；第二个，这个时代的人也不擅长于展现自己。
　　对各种比赛还抱着谨慎参与的态度。
　　柴雨晴觉得若真要去参赛，没准儿要捞个奖牌。
　　不过，这样真的好吗？
　　“老师，我也不想去参加什么比赛了。”柴雨晴降低了自己的要求：“我就想着卖对联赚点学费钱。”
　　“成，老师先买一幅了。”冯老师道：“我明天就将纸和墨水给你带回来。我知道有一种墨水，写出来的字很好看，比这种现磨出来的要好看很多很多，而且干得也快。”
　　老师要买一幅对联，柴雨晴想着要不要送她呢。
　　嗯，不管了，先买回来再说。
　　“天增岁月人增寿，春满人间福满门……”柴雨晴将上辈子她记下的对联挨个儿的写在了小本子上，然后准备大干一场。
　　卖对联？
　　万氏听说了孙女的打算有点吃惊。
　　一幅对不到一块二毛钱，再不济，也要收一块。
　　“对啊，很赚钱的，一张红纸可以裁好几幅，本钱不到两三毛。”柴雨晴道：“而且我是在街上当场写，肯定能大卖，所以，要让您和雨林去帮我打下手，一个帮我看着摊，一个帮我收钱。”
　　“真的能卖得掉吗？”万氏表示有点担心。
　　“那我先写一幅吧。”柴雨晴道：“这一幅就留在我们家，年三十晚上拿出来贴。”
　　“好啊。”万氏很是期待柴雨晴的作品。
　　等看柴雨晴写出来时，万氏惊讶极了。
　　“写得比郑老师的还要好看。”万氏口中的郑老师是小说的一个退休教师，他每年都在镇上摆摊卖对联。
　　这么说来，自己是要去抢郑老师的饭碗了。
　　柴雨晴不仅字写得好，对联的内容也很有寓意很不错。


第四十六章 火了一把
　　“日暖和风开桃李；笔酣墨浓写春秋。”柴雨晴写完看着横联发呆了好一会儿然后写下了四个字：“春华秋实”
　　好一个春华秋实！
　　冯老师拍案叫绝。
　　“字体绢秀却又能藏头护尾。”冯老师看了字赞不绝口：“这幅对联内容是你想的吗？”
　　“不是，我也记不得在哪儿看见过的。”紫雨晴可不想有着大名声，就这样已经很出格了，再来个文采斐然那还了得。
　　“你记性真好，能学以致用，真是不可多得的人才。”冯老师简直觉得像柴雨晴这样的孩子太少了，再来几个该多好。
　　柴雨晴为了补贴家用要卖对联。
　　在学校开会的老师们全都涌了过来，看过那幅对闻后纷纷掏钱。
　　“左右都是要买，买我们自己学生的有光彩。”
　　“对啊，这是我们自己的学生写的！”
　　“让他们也看看，我们新湾中心校一样能出人才。”
　　“人都知道我们新湾中心校出了一个柴雨晴呢！”
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　　一时之间，柴雨晴忙碌了起来。
　　但是，这些老师买东西也不是那么随便。
　　一要看柴雨晴亲自写，二还要和其他老师的不能重复了。
　　这就是考柴雨晴的记性了。
　　柴雨晴为了写冯老师的对联也是苦下了一番功夫的。
　　脑子里确实还藏了不少。
　　兰老师说什么也要一幅对联，要不然就说柴雨晴厚此薄彼了。
　　这是教数学的教师，柴雨晴歪着头想了想，最后写了一幅：尺子一把心中自有曲直；粉笔几支眼前早有竖横。横批却不知道要配什么好了。
　　“来来来，大家都来看看，我们搞个有奖征横批比赛。”兰老师拿着缺横批的对闻欣喜不已：“谁给个好横批，我向雨晴买一幅春联送她。”
　　对柴雨晴短时间内写出的对联老师们已不再问了，这孩子说是在书上看到的，但是，三十二个老师都表示没有看到过。怎么说呢，人家说是上次在市里的新华书店一本书上看到的，这可就是博览群书的体现了。
　　学校诸多的老师还抵不一个十来岁的娃，老师们都不好意思再谈。
　　“呵呵，这方法好！”黄校长拍手称赞：“这样吧，我让雨晴都写出来，然后你们各自找横批，凑成一幅好对子就拿走，所有的钱我来付。”
　　“黄校长，你这是要发福利？”老师们一哄而上：“我们也要，我们也要。”
　　“慢慢来，一个个的来。”黄校长站在了柴雨晴旁边：“雨晴啊，记住一点，你可不能写重了，写重了的我不要，得你自己拿到钱上去卖。”
　　“好的，谢谢黄校长！”柴雨晴就知道卖东西得找个大款，没料到黄校长还有兴趣来凑热闹。
　　而这一次，注定是要让她失望了。
　　柴雨晴将上辈子见过的所有的对联都写成在了小本子上，她就知道今天给冯老师写肯定不止一幅，全部临时抱佛脚又过目一遍。
　　手执粉笔解世事代数；胸怀壮志问人生几何；
　　画线条明目评判曲直；讲几何盛气指点方圆；
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　　一幅幅对联写了出来，老师们围成一圈指点江山。
　　“这是写的我们数学老师，这幅对联是我的。”
　　“呵呵，按照黄校长的规定，谁配上了好的横批才算是谁的。”
　　“就是，好马得配个好鞍……”
　　冯老师站在了柴雨晴身边，看她写了十来幅了，估计着也差不多。
　　“雨晴，老师家在农村，家里还喂有家禽什么的，从大门到房间再到猪圈，全都要贴对联，去街上买也是买，你帮老师写吧。”冯老师重点提醒她农村这个情况。
　　“好啊，冯老师。”柴雨晴挥笔就来
　　内外平安好运来；合家欢乐财源进；横批是：吉星高照。
　　这样的春联贴在大门上喜庆。
　　忠厚传家远；诗书济世长；横批:人杰地灵。
　　这幅对联贴在老师的房间最为合适，因为这个时代的老师房间和书房是融为了一体的。
　　五谷丰登红火火，六畜兴旺喜洋洋，横批：发家致富
　　贴在圈舍最为恰当
　　每一个房门，柴雨晴就替写应景的对联。
　　看得冯老师唏嘘不已。
　　“雨晴啊，你这小脑瓜子里到底都装了多少啊？”饶是她教书二十年，也想不到这么多好的对联啊。
　　“老师，我这脑子笨。”柴雨晴不好意思的说道：“常听老师们说笨鸟先飞，所以我就采用笨的办法——死记硬背。看过的东西都记下来。”
　　就这样的还说自己笨，那不笨的长什么样子。
　　“雨晴说她笨，那你说我们聪不聪明？”冯老师苦着脸问旁边的兰老师。
　　“呵呵，别比较，你和我都是普通人。”兰老师好气又好笑：“雨晴啊，你写了多少了，等会儿记得找黄校长收钱啊，她可是老抠了，难得这么大方一回。”