八十年代锦鲤运 (金面佛)

　　老教授没有回答她的问题，反而继续提问：“你们知道树木究竟什么时候需要浇水吗？”
　　林蕊下意识地开始抠衣角，她老老实实地摇头：“不知道。”
　　她晓得蔬菜是要经常浇水的，可是按照老人的口气，似乎树木不应当这样。
　　“树苗栽下去之后，的确需要经常浇水，但是存活以后，就没有这个必要了。”老人似乎觉得很有趣，笑了起来，“不然森林的护林员怎么办？光是浇水，他们就得累死了吧。”
　　林蕊张张嘴巴，小心翼翼道：“果树也不用浇水吗？”
　　“其实按照江州的气候，降水量本身就是比较充沛的，就是要浇水，也集中在三个阶段。”
　　第一个是他先前说过的果树成活前。
　　第二个是开花坐果期间。
　　第三个就是果实成长膨大的时候。
　　“水太多，对果树来讲也不是好事，反而容易烂根。果园里头都设排水沟，就是这么个用意。”
　　林蕊难掩失望之情：“也就是说，我这个水桶其实基本上没用了？”
　　“也不能说没用。”老教授慢条斯理的，“起码在这三个阶段以及树木需要施肥的时候，还是能够派上用场的。”
　　他抬起头来看崔老师，不甚满意地摇摇头，“急于求成不是好现象，做事情一定要先抓住主要矛盾。”
　　崔老师微笑着承认错误：“是我想问题太局限，没考虑清楚。”
　　林蕊还是舍不得放弃，委屈兮兮的：“那这些树不是太孤单了吗？”
　　老教授直接笑出了声：“你看什么地方的树林里头就只有树木，而没有花草，没有鸟，没有虫，没有其他小动物？”
　　要论起共生，大自然是最好的共生环境。
　　生物都是很聪明的，他们会用自己认为最合适的方式组合在一起生活。
　　万一真生态失衡了，那才是人类需要参与进去的时候。
　　林蕊沮丧得无以复加，相当不死心：“山上就不能养鱼吗？”
　　天上飞的地上跑的都有了，总该有点儿水里头游的吧。
　　这一回教授真是放声大笑了，因为笑得太厉害，他甚至还牵动了肚子上的刀口，顿时疼得额头直冒冷汗。
　　护士过来查房，见状连忙劝他：“您老笑的时候，好歹顾着点手术切口呀。”
　　老教授相当能挨疼，已经缓过去了，摆摆手道：“没事，多笑笑，肠子才能恢复的快呢。”
　　护士摇摇头，放弃跟教授讲道理，直接跟他交代：“你这袋子里头引流液已经不少了，我给你放出来。”
　　教授笑呵呵的：“那就麻烦你了，护士同志。”
　　护士操作的时候也没影响他接着说话，“其实也是可以养鱼的，我问你，在山坡上种树的目的是什么？”
　　但凡被提问，学渣林蕊总会无比紧张，她小心翼翼地作答：“退耕还林，涵养水土。”
　　教授点点头：“你说的也有道理。其实他们经常忽略了一件事，涵养水土最好的方式是在山顶、山腰以及山脚分别修筑蓄水沟。这样将雨水截下来，让它们渗透到土里头，不至于急吼吼地带着土壤往下冲。”
　　老教授还没有来得及继续叙述这是水沟的修筑要领，林蕊先兴奋得叫出了声。
　　少女双眼闪闪发亮：“可以挖个坑，将蓄水桶放进去呀。”
　　她记得乡下茅坑就是这样，一个大缸埋在地下，里头蓄积了人的排泄物。
　　反正必须得有个大蓄水桶。她的塑料桶怎么可以没有姓名？
　　教授愣了下，旋即摇摇头：“蓄水坑有个重要的作用是涵养周围的植物，你看农村水坑旁边是不是植物都特别多？长得也很茂盛？”
　　塑料桶不行，塑料桶是密封的，水都不出来，植物还怎么生长？
　　而没有这些植被作为天然保护层，水土流失的问题就无法得到解决。
　　“可以在塑料桶上戳很多小孔啊。”林云眼睛睁得大大的，“这样一来，水就可以与周围土壤直接接触，也可以让草木生长茂盛。”
　　教授哑然失笑，觉得这孩子对塑料桶执着的有趣。
　　“因为只有这样，才能够让人们切实地认识到，塑料制品真的很难降解。”林蕊一本正经，“其实在绝大部分时候，我们都可以用无纺布袋、纸制品以及碗碟什么的代替一次性塑料用品。”
　　最重要的是桶里头能够养鱼啊。
　　不用担心里头的水全跑光了，反正涵养周围的植被，只需要在桶壁靠上的位置戳满小孔就可以。
　　下面那么宽广的区域，鱼儿还是可以水中游。
　　养不养的活，总要养了才知道啊。
　　崔老师含蓄地告诉自己的大学恩师：“她申请研究了一个鱼菜共生系统治理学校池塘。”
　　老教授点点头，表示自己知道了，又对林蕊指出问题：“这个桶埋在地底下，危险系数很高，因为人很容易失足堕下去。”
　　林蕊不假思索：“那就不埋买进去好了，留下一定的高度露出地表。”
　　教授忍不住又笑：“你是坑比平地都高，那水还怎么流进去呀？。”
　　林蕊愣住了，下意识地想挠头。
　　确实，这么一来的话，的确没办法起堤坝的作用。
　　教授没有帮她解答难题，温和地劝告她：“还是先想想，你的主要任务是什么，这样才好安排。”
　　说话的时候，教授的研究生回来了。
　　他跟护士道了谢，然后清洗干净苹果，将苹果连皮放在热水里头泡着。
　　这样温过的苹果再刮泥就没那么冷，吃了不容易拉肚子。
　　林蕊灵机一动，眼睛快活地盯着水缸子里头的苹果，声音掩饰不住的兴奋：“可以挖一个大坑作为蓄水沟，然后将铁桶放在沟里头。”
　　如此一来涵养水土的任务，由沟去完成。
　　塑料桶可以起类似堤坝的作用。
　　等到杂草长满坑底，周围全都是葱葱郁郁一片时，水土流失的问题，自然就得到了解决。
　　塑料桶中的鱼菜共生系统，则可以继续生长下去。
　　甚至塑料桶可以形成新的鱼菜共生系统。
　　教授哈哈大笑，身体动了一下：“你还真是执着。”
　　护士不得不开口提醒：“教授，您配合一下成不？”
　　林蕊目光扫过负压引流管，突然间灵机一动。
　　她知道要怎样从低处将水抽到高处了，持续性地使用负压引流装置就好。
　　少女冲苏木挤眉弄眼，要不是当着老师跟教授的面，她真要好好炫耀一番。
　　看看，她明明时刻都将这家伙的要求放在心上，这就是不是有思路了么。
　　利用负压引流术，将水从低处抽出，然后再靠输液袋滴灌技术进行植物浇灌。双管齐下，搞定战斗。
　　教授被她的口吻给逗乐了，绕回先前的问题：“其实你还是首先应当确保好安全。”
　　林蕊笑容满面：“我还有个备选方案，就是给桶盖上盖子。”
　　设计一个大漏斗形的开口流漏斗来收集雨水，雨水通过漏斗口往下流进水桶当中。
　　只是这样一来有两个问题。
　　一个是树林当中枯叶杂草以及各种小生物不少，很容易堵塞漏斗口。
　　第二个就是如此一来，桶里头的水就没有办法再养鱼了。
　　护士完成了自己的操作，又叮嘱了教授几句，端着医疗垃圾离开。
　　教授慢条斯理道：“先实验再说，你观察鱼养在桶里头到底能不能存活。”
　　林蕊愁眉苦脸：“我想在我们学校池塘里头试验的，但是食堂一直往池塘里排污水。”
　　教授笑眯眯的，轻声叹气：“生活污水的排放也是个大问题哦。现在比较流行的是利用人工湿地，通过过滤系统将处理过的污水排放入湿地当中，然后再由湿地中的植物吸收里头富余的营养。”
　　林蕊听得云里雾里，感觉有点儿懵，他需要的就是污水经过处理的过程啊。
　　听教授的意思，还是很复杂。
　　“池塘里头的污水有个重要问题，就是富含大量的油脂，首先需要做的是固体垃圾跟液体分离以及水油分离。”
　　林蕊脑袋瓜子一转：“这个过滤系统阻塞问题，可以用蚯蚓来解决。”
　　蚯蚓本来就喜欢吃生活垃圾，尤其是食物残渣之类的。
　　过滤截留下来的固体垃圾，就交给蚯蚓去处理，这样过滤网也不至于阻塞。
　　但是水油分离这个问题，实在是叫人头疼啊。
　　教授笑了起来：“这不是一家一户的问题。”
　　苏木没有掩饰自己的不满：“这应当是食堂自己解决的事情。”
　　教授与崔老师都笑而不语。
　　林蕊猛的一拍脑袋，突然间反应过来：“对呀，我们本末倒置了。这本来就是食堂自己的事。”
　　食堂不动装死，那就逼着他们动嘛。
　　解决办法也很简单，检查呗。
　　食品卫生部门跟环保部门联合行动，检查学校食堂的卫生情况以及垃圾处理状况。
　　不合格？好，责令限期整改，把措施拿出来。
　　林蕊直接跳过自己的小动作，只讲述最后的结果：“食堂自己掏钱买油水分离器就好了。”